Оценка знаний объективна только в том случае, если она всесторонне отражает уровень освоения учащимся всех технологий и элементов содержания . При линейном подходе к оцениванию достижений учащегося,
Оценка знаний объективна только в том случае, если она всесторонне отражает уровень освоения учащимся всех технологий и элементов содержания . При линейном подходе к оцениванию достижений учащегося,