Читать в “Навигатор образования” Во многих школах РФ промежуточная аттестация определяется как результат обучения в учебном периоде или содержательном модуле. Это понятие регламентируется школьным положением «О системе
Модульное обучение в начальной школе.
Задумывались ли вы как, а главное зачем мы подводим промежуточные итоги успешности учащихся в течении учебного года? Мы настолько привыкли ставить оценки за четверти, триместры и другие
Что такое “Надежная школа” для учителя?
В этом посте я постараюсь выразить мнение рядового московского учителя на проект “Надежная школа” в сравнении того как нам о нем рассказывают некоторые заместители директоров школ, администраторы
Как можно успешно осваивать элементы содержания, если не следовать рекомендациям учителя?
Со мной часто связываются родители и классные руководители с просьбами о предоставлении ребенку возможности “исправить” полученную оценку. Также обращаются с просьбами дать дополнительные задания в виде рефератов
Три составляющие объективной школьной оценки
Все больше разговоров идет о том, что нужно отказаться от школьной оценки знаний учащихся и измерять уровень образования детей только внешней независимой оценкой.Мое личное мнение по этому
Домашние задания в первом классе: “Давать нельзя не делать.”
Иногда поражаюсь с классики советских мультфильмов, фраза “Казнить нельзя помиловать” часто распространена и в системе образования. И действительно, идут частые споры о том, где нужно выставить запятую,
Начало учебного года, или снова в школу.
Август – самая жаркая пора для учителей, завучей и директоров школ. Именно в это время начинаются самые горячие обсуждения по организации обучения на новый учебный год.Часто возникают
Портал поддержки электронного дневника Москвы
Сегодня, на вебинаре посвященному началу учебного года, презентовали портал поддержки улучшенного электронного журнала дневника. Событие важное для всех московских школ участвующих в проекте и для меня лично,
Система оценки качества образования как эффективный метод контроля знаний учащихся.
Читать в “Учительская газета – Москва” Каждая образовательная организация стремится к повышению объективности внутренней системы оценки качества образования (ВСОКО) и судить о ее успешности в школах можно
Электронный журнал: отчетный документ или инструмент для работы?
Задумывались ли вы когда-нибудь об этом?С применением новых технологий журнал из средства отчетности превратился в реальный эффективный инструмент учителя. Мы больше не занимаемся просто выставлением оценок в