Московская электронная школа – это инструмент в руках учителя, помощник ученика, площадка для обмена опытом. Именно на этих тезисах строится крупнейшая образовательная платформа. И действительно, сегодня МЭШ
Текущая школьная отметка: измеритель качества образования?
Недавно я получил замечательную возможность принять участие в съемках телепрограммы «Вызов: азарт и опыт». В этот раз темой жаркой дискуссии стало – Качество школьного образования: миф или
Председатель Правительства Дмитрий Медведев и Мэр Москвы Сергей Собянин обсудили цифровой портрет школьника.
Сегодня были представлены успехи Москвы по итогам уходящего года. Одной из основных тем беседы стало образование. Кроме успеха московских школьников на олимпиадах, была отмечена и немаловажная роль
Современный взгляд на домашние задания
Давайте вспомним времена бумажных дневников. Тогда любое д/з сводилось к номеру параграфа и номерам задач на определенной странице, в редких случаях задавались задания на листах или задания,
Приложение «Электронный дневник» стало самостоятельно ставить двойки ученикам
Сегодня речь опять пойдет о неофициальном приложении электронного дневника Москвы, о клоне «Электронный дневник». В прошлый раз я писал о том, как приложение забывало давать комментарии к
Приложения МЭШ, которые нельзя сделать в learningapps.
Как уже писал раннее, учителя очень сильно переоценивают возможности learningapps.org. Безусловно он неплох для создания приложений, которые выполняются на стороне клиента, т.е. учащегося, и не требуют сохранения
Создаем качественный атомарный контент
Атомарный контент – это не только элементы сценария урока, они также могут выступать и как отдельный образовательный контент в самообучении. Необходимо сконцентрировать внимание на качественных атомиках. Именно
Плюсы и минусы 100-балльной системы оценивания
Третий год я оцениваю детей по 100-балльной системе в старших классах. Все это время я совершенствовал критерии оценки текущих работ и проводил анализ объективности оценивания. Но в
5 советов при публикации контента в МЭШ
Многие учителя уже неплохо освоились в Московской электронной школе, начали использовать и создавать контент для учащихся и коллег. Сегодня я бы хотел поговорить об атомарном контенте, потому
Планирование в МЭШ
Уже давно в электронном журнале, а именно в тематическом планировании, появился такой столбец как «сценарии». До недавнего времени он оставался для меня загадкой, зачем он нужен, какой